Penulis juga
mengeksplorasi kepemimpinan dalam konteks pendidikan Islam dan ke-Islaman, menyoroti tantangan dan strategi yang relevan
untuk mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas. Tidak kalah pentingnya,
kesejahteraan dalam pendidikan Islam menjadi fokus penulis, dengan harapan untuk memberikan wawasan
tentang bagaimana kesejahteraan individu dan komunitas dapat mendukung proses
pendidikan yang lebih holistik.
Sejarah
perkembangan pendidikan Islam juga merupakan bagian integral dari buku ini,
menggambarkan perjalanan panjang yang telah membentuk pendidikan Islam seperti
yang kita kenal sekarang. Dengan pendekatan multidimensional ini, penulis berharap buku ini dapat memberikan kontribusi
yang berarti bagi para pendidik, akademisi, dan pembaca umum yang tertarik pada
dinamika pendidikan Islam.